A formação será a partir das 9h30 na Escola Municipal Ferroviário Jacy da Silva Barbeto, no Centro (Antigo CEFA), e haverá palestra promovida por representante da Coordenação de Educação de Jovens e Adultos (EJA)
A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) vai promover o primeiro Encontro de Formação para Professores Alfabetizadores do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) nesta quarta-feira (18), às 9h30, na Escola Municipal Ferroviário Jacy da Silva Barbeto, no Centro (Antigo CEFA). A formação será ministrada pela servidora da Coordenação de Educação de Jovens e Adultos (EJA), Dirlea Lugão, pedagoga especializada em Metodologia da Educação em Anos Iniciais e Educação Infantil.
O resultado final do Processo de Seleção para Professores Alfabetizadores no Âmbito do Programa Brasil Alfabetizado (PBA) Campos dos Goytacazes/Ciclo 2025 foi divulgado pela Seduct no dia 15 de maio. As ações acontecem na perspectiva do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação na Educação de Jovens e Adultos, do Ministério da Educação. “O Programa atende estudantes não inseridos no sistema formal de ensino e foram criadas turmas de alfabetização nas zonas rurais e/ou urbanas”, afirmou a coordenadora da EJA, Greice Souza.
Foram selecionados sete professores em regime de voluntariado visando atender às localidades de Macaco/Quilombo da Fea (Dores de Macabu); Rio Preto (Morangaba), Acampamento Cícero Guedes (Cambahyba); Assentamento Antônio de Farias (Ibitióca); Ponta da Palha (Morangaba); Santa Bárbara (Santo Eduardo) e Zumbi IV e V (Travessão).
“Entre as atribuições dos professores estão desenvolver, com o auxílio do gestor local, ações de acompanhamento e registro da frequência dos alfabetizandos; participar da formação continuada; desenvolver, juntamente com gestor local, o plano pedagógico das aulas de modo a assegurar o desenvolvimento dos alfabetizandos; orientar e acompanhar as produções mensais dos alfabetizandos; registrar as produções dos alfabetizandos, por meio de portfólios, relatórios de sala de aula e acompanhamento das atividades programadas; avaliar continuamente as habilidades e conhecimentos dos alfabetizandos durante o período do programa; realizar planejamentos individuais e coletivos; acompanhar a aplicação das avaliações dos alfabetizandos; elaborar relatório das atividades planejadas e desenvolvidas durante o mês; entre outras”, explicou Greice.
